Bağış 15 Eylül 2024 – 1 Ekim 2024
Bağış toplama hakkında
kitap ara
kitaplar
Bağış:
67.2% ulaştı
Giriş yap
Giriş yap
giriş yapıldıktan sonra kullanıcılar aşağıdakileri kullanılabilir:
kişisel Tavsiyeler
Telegram botu
indirme geçmişi
E-posta'ya veya Kindle'e gönder
koleksiyon yönetimi
favorilere kaydet
Kişisel
Kitap istekleri
Keşfet
Z-Recommend
Kitap seçimi
En popüler
Kategoriler
Bağış
Destekle
Yüklenilenler
Litera Library
Kağıt kitapları bağış yapın
Basılı kitaplar ekleyin
Search paper books
Benim LITERA Point
Anahtar kelime araması
Main
Anahtar kelime araması
search
1
Alam Al-Mareefa
NCCAL-Kuwait
ﻓﻲ
إﻟﻰ
اﻟﺘﻲ
ﻫﺬا
ﻋﻦ
ﻛﻤﺎ
ﻫﺬه
اﻟﺒﻠﺪان
أﻣﺮاض
اﻟﺬي
ﻓـﻲ
ﻣـﻦ
اﻟﻔﻘﺮ
اﻟﻌﺎﻟﻢ
ا2ﺮض
اﻟﺼﺤﻴﺔ
ﻣﻊ
اﻟﺼﺤﺔ
ﻟﻜﻦ
اﻷﻣﺮاض
أﻛﺜﺮ
اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ
rﻜﻦ
ﺳﻮء
ﺣﻴﺚ
ﻧﻘﺺ
اﻷﻃﻔﺎل
إﻟـﻰ
اﳋﻤﺞ
ﻓﺈن
ﻓـﻲ
اﻹﻧﺴﺎن
ﺗﻠﻚ
ﻋـﻠـﻰ
ﻣـﻦ
اﻹﺻﺎﺑﺔ
cit
ذﻟﻚ
ﺑﻌﺾ
ﻋﺪد
ﻏﻴﺮ
أﻧﻪ
ﺣﺘﻰ
ا2ﻨﺎﻃﻖ
ﻛﺎن
ﻋﻨﺪ
اﻵن
إﻻ
أﺣﺪ
ﻟﻢ
Dosya:
PDF, 764 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
2
Positive discipline in the inclusive, learning-friendly classroom: a guide for teachers and teacher educators; 2014
UNESCO Office Bangkok & Regional Bureau for Education in Asia & the Pacific
ﻓﻲ
إﻟﻰ
ﻠﻢ
اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ
اﻟﺼﻒ
ﺮف
اﻟﺘﺼ
اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ
اﻟﺘﻲ
ﻗﺪ
ﻋﻦ
ﻣﻊ
ﻫﺬا
ﻟﻠﺘﻌ
ﻫﺬه
اﻟﻤﻌ
اﻟﺘﺄدﻳﺐ
ﺔ
ﻏﻴﺮ
ﺗﺼ
ﻋﻠﻴﻨﺎ
ﻋﻨﺪﻣﺎ
اﻟﻌﻘﺎب
اﻟﺬي
اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ
اﻷﻃﻔﺎل
اﻟﻄﻔﻞ
ﻛﻞ
اﻟﺼﻒ
ﻳﻜﻮن
ﺑﻴﻦ
ﻠﻢ
ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ
اﻟﺬﻳﻦ
وﻗﺪ
ﺗﻼﻣﻴﺬﻧﺎ
ﺗﻌ
ﺑﻌﺾ
اﻟﺘﻨ
ﺧﻼل
اﻟﺠﺎﻣﻊ
اﻟﺼﺪﻳﻖ
ﺗﻬﻴﺌﺔ
أدوات
ﺟﺎﻣﻌﺔ
ﺻﺪﻳﻘﺔ
ﺗﺘﻴﺢ
اﻟﺠﺴﺪي
ﺑﻴﺌﺎت
ﻛﺎن
Yıl:
2014
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 1.61 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic, 2014
3
ماهنامه پیام مشاور 176
مرکز مشاوره دانشگاه تهران
مرکز مشاوره دانشگاه تهران
ﮐﻪ
اﯾﻦ
ﺧﻮد
ﺑﺮای
ﻣﯽ
اﺳﺖ
ﮐﻨﺪ
ﯾﺎ
راﺑﻄﻪ
دﯾﮕﺮی
ﮐﻨﯿﺪ
اﺳﺘﻔﺎده
رواﺑﻂ
زﻧﺪﮔﯽ
ﺷﻤﺎ
دﯾﮕﺮان
۰
۱۰
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۷
۸
۹
ﮐﻨﻨﺪ
اﺳﺖ
ﮐﻨﯿﺪ
ﺑﻪ
ﺳﺎﻟﻢ
ﺳﻮء
ﻫﺎی
ﮐﻤﮏ
ﺑﺎﺷﺪ
ﻋﺎﻃﻔﯽ
ﻣﻤﮑﻦ
اﻧﺠﺎم
داﺷﺘﻪ
وی
ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ
ﺑﻬﺘﺮ
ﺷﻮد
اﮔﺮ
رﻓﺘﺎرﻫﺎی
زﻧﺪﮔﯽ
ﺑﺎ
ﺑﺎﺷﯿﺪ
ﺷـــﻤﺎ
Yıl:
1395
Dil:
persian
Dosya:
PDF, 1.13 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
persian, 1395
1
Bu bağlantıyı
takip edin veya Telegram'da @BotFather botunu arayın
2
Ona /newbot gönder
3
Botunuz için bir ad girin
4
Bot için kullanıcı adını belirtin
5
BotFather'dan gelen son mesajı kopyalayın ve buraya yapıştırın
×
×